案例簡(jiǎn)介 Case description
國(guó)際化教育,除了聘請(qǐng)國(guó)外名師,還應(yīng)該做些什么?
答案是國(guó)際化的教學(xué)環(huán)境——孟母三遷,證明環(huán)境本是教育的重要渠道。志淼創(chuàng)意為康德教育集團(tuán)旗下K&B school
設(shè)計(jì)的第二校區(qū),整體采用了現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)手法
呈現(xiàn)出時(shí)尚國(guó)際的風(fēng)格。在充分尊重康德國(guó)際化教育理念的前提下
志淼創(chuàng)意大膽運(yùn)用了歐美現(xiàn)代時(shí)尚元素
并將歡快的色彩融入設(shè)計(jì)當(dāng)中,成功營(yíng)造出身臨語(yǔ)言環(huán)境的感官體驗(yàn)。為了營(yíng)造國(guó)際化輕松舒適的教育風(fēng)格
我們?cè)O(shè)置了休閑吧臺(tái):
鏤空的歐美名言隔斷墻搭配柔和的燈光
在蔚藍(lán)的背景下,休閑而不失嚴(yán)謹(jǐn)蔚藍(lán),是康德教育集團(tuán)的logo色,代表著淵博的學(xué)識(shí)
我們大量的運(yùn)用蔚藍(lán)色
以強(qiáng)化空間的教育色彩和康德教育品牌調(diào)性對(duì)不同的功能區(qū)域,我們有著不同的思量
在整體不失國(guó)際現(xiàn)代風(fēng)格的前提下
我們希望在最大化滿足各區(qū)域功能需求的同時(shí)
釋放空間張力
辦公室,高端教育機(jī)構(gòu),高端培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 。
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